Το μέλλον ανήκει σε αυτούς που το προετοιμάζουν

Από το 1988 με συνέπεια και υπευθυνότητα.

Η Φιλοσοφία μας

Τα φροντιστήρια ΚΟΡΥΦΗ έχουν ξεκινήσει τη λειτουργία τους το 1988 και ήδη συμπλήρωσαν περισσότερα από 30 χρόνια εκπαιδευτικής παρουσίας και προσφοράς μέσα στην πόλη των Σερρών.

Μεγαλύτερη απόδειξη οι περισσότεροι από :

0 +

νέοι επιστήμονες που προετοιμάστηκαν για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσα από τα φροντιστήρια Κορυφή.

Δοκιμάστηκαν στο παρελθόν
Ανταποκρίνονται στο παρόν
Βάζουν τις βάσεις για το μέλλον
Του Στράτου Στρατηγάκη

Οδηγός Σταδιοδρομίας

Στα Φροντιστήρια "ΚΟΡΥΦΗ"

Η διεύθυνση τους βρίσκεται επί της οδού Μ. Αλεξάνδρου 2 σε χώρους συνολικής επιφάνειας 450 τ.μ. Στους χώρους αυτούς υπάρχουν 18 αίθουσες διδασκαλίας, γραφείο διεύθυνσης, γραφείο καθηγητών και γραμματείας και ένα κέντρο πληροφορικής.

Πιο συγκεκριμένα στα Φροντιστήρια “ΚΟΡΥΦΗ” :

Λειτουργούν και οι τρεις κατευθύνσεις (θετική - θεωρητική - τεχνολογική )

Λειτουργούν τμήματα ΕΠΑΛ και ΤΕΙ.

Λειτουργούν τμήματα για φοιτητές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Στο πλευρό κάθε μαθητή

Τα φροντιστήρια “ΚΟΡΥΦΗ” αποτελούν ένα σύγχρονο Φροντιστηριακό Οργανισμό με έδρα τους την πόλη των Σερρών.
Η λειτουργία τους ξεκίνησε από το 1988 και πάνω από 5000 μαθητές της έχουν εισαχθεί στα ανώτατα και ανώτερα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Οι στόχοι μας

Background Image

Η εργασία που πραγματοποιείται μέσα στην τάξη αποτελεί τον πιο σημαντικό παράγοντα για την εκπαιδευτική διαδικασία. Κλειστά τμήματα, ομοιογενή, στα οποία όμως προέχει η εξατομίκευση της διδασκαλίας. Συνεργασία ανάμεσα στο μαθητή και καθηγητή, ευγενής άμιλλα ανάμεσα στους μαθητές, συνεχείς επαναλήψεις, αφομοίωση της εκπαιδευτικής ύλης. Παράλληλα ώρες ενισχυτικής διδασκαλίας, όταν διαπιστωθούν αδυναμίες ή κενά στην επίδοση κάποιου μαθητή.

Εξειδικευμένοι στο γνωστικό τους αντικείμενο οι καθηγητές δείχνουν προσωπικό ενδιαφέρον για τον κάθε μαθητή. Έμπειροι και ικανοί να μεταδώσουν τις γνώσεις τους και να απαντήσουν στις απορίες ή τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει ο μαθητής, όχι μόνο την ώρα του μαθήματος, αλλά και όποτε χρειαστεί. Επίσης πραγματοποιούνται τακτικές συναντήσεις ανάμεσα στους καθηγητές για την εξακρίβωση της συνολικής επίδοσης του μαθητή καθώς και της ομαδοσυνεργατικής του κάθε τμήματος.

Στην αρχή κάθε εκπαιδευτικού έτους καταρτίζεται από τους διδάσκοντες χρονοδιάγραμμα διδασκαλίας για κάθε μάθημα ξεχωριστά. Μ΄ αυτό τον τρόπο επιτυγχάνεται συντονισμός σ΄ ένα ενιαίο πρόγραμμα με σκοπό την έγκαιρη ολοκλήρωση της διδακτέας ύλης, αλλά και την οργάνωση των διαγωνισμάτων.

Στο μαθητή παραδίδεται ήδη από την εγγραφή του ετήσιο πρόγραμμα διαγωνισμάτων. Τα τρίωρα διαγωνίσματα, εκτός ωρών διδασκαλίας, αποτελούν μια εξάσκηση προσομοίωσης και στρατηγικής ιδιαίτερα σημαντική για το μαθητή, καθώς αντιμετωπίζει θέματα ανάλογα με τις πανελλαδικές εξετάσεις. Ο μαθητής σε συγκεκριμένη θέση που ορίζεται ήδη από την αρχή της εκπαιδευτικής χρονιάς διαγωνίζεται σε συνθήκες αυστηρής επιτήρησης. Έτσι είναι προετοιμασμένος και γνωστικά και ψυχολογικά για τα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων.

Καθοδηγητικός ο ρόλος του φροντιστηρίου σε θέματα εκπαιδευτικού και επαγγελματικού προσανατολισμού. Επίσημες ενημερώσεις από τον κ. Στράτο Στρατηγάκη, επιστημονικό συνεργάτη σε θέματα εκπαίδευσης στις εφημερίδες Αγγελιοφόρο και Καθημερινή. Τακτικές επίσημες συναντήσεις με τους γονείς για ενημέρωση σχετικά με την επίδοση των μαθητών από τους καθηγητές συνολικά. Ψυχολογική υποστήριξη των μαθητών σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς, αλλά και στις παραμονές των πανελλαδικών εξετάσεων. Προσωπικές συναντήσεις με τους υποψηφίους κατά τη διάρκεια συμπλήρωσης των μηχανογραφικών δελτίων.

Scroll to Top